Развитие образование в России — одна из основных целей гос-программы. Отечественные чиновники из министерства образования стремятся обеспечить соответствие качества науки запросам населения, задачам развития общества, промышленности и экономики. Так ли это на самом деле?

Последние несколько лет показали, что эффективность работы госаппарата весьма сомнительна и требует тщательной доработки. Государственные учреждения небольших городов, такие как Вузы Истры, воспитывают более квалифицированных кадров, чем столичные учебные заведения. Такой показатель, в первую очередь, обусловлен платной основой образования в большинстве крупных российских Вузов. Чрезмерная плата за обучение в университетах и «взяточность» преподавателей лишает возможности достойного образования талантливых детей из малоимущих семей.

К счастью, отдаляясь от столицы, качество российского образования растет в геометрической прогрессии. Здешние педагоги искренне заинтересованы в квалификации своих подопечных. Такая тенденция, наряду с дороговизной столичного образования, губительно влияет на развитие множества отраслей экономики и промышленности и не может удовлетворить запросы населения.

Тщетные попытки министерства образования наладить систему обучения в России, сводятся к минимуму благодаря власти денег и жадности чиновников. Сравнивая теперешних выпускников Вузов с людьми, получившими среднее специальное образование 20-30 лет назад, в большинстве случаев первые останутся в явном проигрыше. Ярким примером тому будет современное поколение — его привычки, предпочтения, способ жизни и «профессиональная» деятельность.

Однако мы искренне верим, что такой курс не вечный и, в конце концов, наше образование будет соответствовать всем мировым стандартам.